發展遲緩幼兒之健康相關生活品質與教保服務人員職場疲勞之調查研究

每年發展遲緩幼兒逐年增加，幼兒園收托年齡日益降低且收托時間延長，教保服務人員在發展遲緩幼兒的保育教育之挑戰與壓力逐漸增加，顯見照顧工作之辛勞。本研究旨在探討二至四歲發展遲緩幼兒健康相關生活品質對教保服務人員職場疲勞的影響，使用兒科生活品質問卷第四版（Pediatric Quality of Life lnventory 4.0，PedQOL4.0），採立意取樣進行臺南市公私立幼兒園二至四歲發展遲緩幼兒及教保服務人員的問卷調查，了解二至四歲發展遲緩幼兒的健康相關生活品質現存問題，和教保服務人員的職場疲勞現況。研究結果顯示臺南市教保服務人員整體職場疲勞為中等程度，任職於公立幼兒園的教保服務人員其整體職場疲勞顯著高於私立幼兒園者，且臺南市公立幼兒園裡二至四歲發展遲緩幼兒的整體健康相關生活品質之現存問題顯著大於私立幼兒園，其中問卷構面中的生理功能和社交功能則達到p<.01的顯著差異。使用線性多元逐步迴歸分析發現二至四歲發展遲緩幼兒健康相關生活品質之「社交功能」問題，對公私立幼兒園教保服務人員的職場疲勞有顯著影響。本研究建議增加公立幼兒園的支持資源、加強發展遲緩幼兒的社交功能，並提升教保服務人員的專業增能與輔導機制。