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篇名
新北市國小身心障礙學生在課後照顧班所面臨的挑戰與解決策略
作者 李妮臻
中文摘要
衛生福利部於2022年所發布之「兒童及少年生活狀況調查報告·兒童篇」中,主要調查兒童在課餘生活的安排,在放學至晚餐前的狀況,「參加校外課後照顧服務中心、補習班、才藝班或安親班」估56.0%、「參加校内課後照顧服務班或社團」估17.9%、「在家有大人照顧」估52.4%。
起訖頁 202-207
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202605 (15:5期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 邁向「幸福校園──快樂共學」的挑戰與策略──以厚德國小健康促進視力保健為例
該期刊-下一篇 國民小學兒童課後照顧班施行困境與解決策略
 

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