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臺灣建築學會會刊雜誌
202604 (122期)
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篇名
建築知識?
並列篇名
Knowledge in Architecture
中文摘要
這學期開設了一門以「大型語言模型與建築知識」為主題的研究所課程,課程開放大學部高年級完成大三階段設計課的學生選修。大學部學生選課登記踴躍,也有三年級學生積極洽詢。在第一週課程說明與學生討論過程,感受到學生對AI的焦慮,不在如何使用,而在如何避免依賴AI保有自己的能力。這不僅是學生的焦慮,老師也有。
起訖頁
36-44
刊名
臺灣建築學會會刊雜誌
期數
202604 (122期)
出版單位
臺灣建築學會
該期刊-上一篇
自動化到AI輔助設計:從學術研究到產業落地
該期刊-下一篇
形隨提示──人工智慧生成內容在建築與室內設計教育的應用與挑戰
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