源於土地，深耕環境：學校本位環境教育的實踐與探索

2010年6月5日，臺灣正式頒布《環境教育法》，其中明確界定環境教育為透過教育方法促進個體對環境的認識與行動能力之發展。為落實該法，教育部推動相關政策措施。《環境教育法施行細則》及《環境教育人員認證及管理辦法》等法規指出，各級學校應依學生身心發展階段，規劃具系統性之環境教育課程，以培養學生的環境倫理觀與實踐行動能力。