由學校到工廠：國中畢業女生工廠生活進入歷程之描述與分析

本研究為一描述性研究，研究者針對114位甫由國中畢業即進入工廠生產線工作之女性勞工，進行為期半年之調查研究。研究目的有二：﹝1﹞了解國中應屆畢業女生在進入其勞工生涯的轉換階段中，所發生的生活經驗，亦即描述其生活世界。﹝2﹞了解研究對象對其勞動與生活經驗之理解及其因應之行動策略。研究結果發現：﹝1﹞在由學校到工廠的生活轉換中，個體經驗到由掙脫父母管教，追尋自主獨立到渡過分離、失落，而後陷入為適應生產勞動的高度緊張、焦慮而產生之自衛因應策略中。﹝2﹞工廠生活為一由生產勞動、管理控制與商品消費所形成的群體生活脈絡，在其中國中畢業女生的個人適應過程，同時是勞動力成功轉換的過程。最後，研究者提出勞工教育與輔導應同時兼顧個人、群體與組織三層面發展的建議。