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教育
臺灣教育評論月刊
202601 (15:1期)
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篇名
日本推動國際文憑大學預科課程(International Baccalaureate Diploma Program)經驗對我國的啟示
作者
陳雅萍 (Ya-Ping Chen)
中文摘要
在全球化浪潮日益加劇的今日,世界各國莫不積極思考如何培育具備語言溝通能力、跨文化理解、批判思維與國際視野的下一代。知名的「國際文憑課程(International Baccalaureate, IB)」係由國際文憑組織(International Baccalaureate Organization, IBO)推動,涵蓋小學(PYP)、中學(MYP)、大學預科(DP)、職業導向(CP)等四個課程架構。
起訖頁
137-145
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202601 (15:1期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
OECD的跨國社會情緒能力報告探究、及其對我國教育發展的啟示
該期刊-下一篇
運用探究式教學將SDGs融入幼兒課程規劃與實施之省思
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