從本土到國際、從單語到多語──新型態的臺灣本土語言教學發展與政策走向

From Local to Global , From Monolingual to Multilingual: New Trends in the Development and Policy Directions of Taiwanese Native Languages Education

「語言政策」（language policy）規劃誠是國家之世紀工程。臺灣歷史上歷經過兩次的「國語運動」，日治時期、國府時代各費半世紀的光陰，從而改變了臺灣社會的語言生態（language ecology）。洎乎2018年行政院「國家發展委員會」提出了《2030雙語國家政策發展藍圖》，該政策旨在擘劃一個能打造臺灣成為「雙語國家」的政策方向。惟觀此短短17頁的政策建議文字，在在僅高舉「一語」（即「英語」）之大纛，而對所謂「雙語」之另一語卻總是吝墨勝金，諱莫如深，然究其文義脈絡而言顯是預設了「中文（華語）」此一機制。據《藍圖》規劃從2018到2030政府擬以「十二載」的光陰，傾力全國之力來把臺灣打造為一英語國家，以臻「提升國家競爭力」與「厚植國人英語力」之目的。然則，我們需反思的是擬達臻此二目的是否當以「國家語言政策」為代價。