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教育
教育脈動
202509 (21期)
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篇名
德國和英國促進中小學教育環境數位化之發展趨勢
作者
賴協志 (Hsieh-Chih Lai)
、
蔡尚欽
中文摘要
在2022年至2024年之間,關於德國和英國促進中小學教育環境數位化的發展趨勢,包括:提出有關數位教育之協議或政策報告書;發布中小學使用人工智慧之相關建議報告或聲明;推行數位學校的創新計畫,並且積極建置數位教育平臺;支持學校進行網路升級,以及推展協助學校數位化計畫;開發線上數位教學材料,以及鼓勵學校發展科技特色等。
起訖頁
57-67
關鍵詞
數位化
刊名
教育脈動
期數
202509 (21期)
出版單位
國家教育研究院
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