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臺灣教育評論月刊
202509 (14:9期)
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篇名
公立中學校長聘任行政主管的策略:「教師多樣性」觀點
作者
謝念慈 (Nien-Tzu Hsieh)
中文摘要
作者在公立國中與公立高中服務三十年,服務地區在新北市(原臺北縣)與臺北市,一路由實習教師、導師、組長、主任,再經過臺北市中學校長培育班高中職組第一期結業,完成校長資歷,最後透過遴選機制擔任學校校長。
1999年2月5日《國民教育法》修正通過前,國中校長由臺灣省政府或直轄市主管機關公開甄選並儲訓合格之校長候用人員;修正生效後,由直轄市、縣(市)主管機關公開甄選並儲訓合格之校長候用人員(教育部,2023)。
起訖頁
24-31
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202509 (14:9期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
偏鄉小校行政職位接續制度盲點與創新策略
該期刊-下一篇
身兼多職,責任誰屬?公立學校附設幼兒園主任的角色定位、挑戰與解決
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