非文學類（112）——發現臺灣生活重點議題．探索民眾多元閱讀樣貌

112年總類圖書排行的冠軍作品為《卡片盒筆記》，介紹德國社會學家魯曼發明的卡片盒筆記法，透過有系統的聰明書寫，可大幅改善閱讀、學習與理解，並從筆記中獲得全新、全面的洞見。本榜與歷年入榜現象相同，榜單內有多冊閱讀法與筆記術書籍，包含「樊登讀書」創始人的讀書心法《讀懂一本書》；新北市立丹鳳高中圖書館宋怡慧主任的《用書打怪》，以閱讀學習8種打怪能力，輕鬆轉換閱讀素養落實於生活之中；宜蘭縣竹林國小蔡孟耘老師《閱讀起步走！》，以108年課綱為主軸，提出核心素養閱讀培養概念與方法，幫助孩子真正學會閱讀；其他還有建中名師黃春木的《高層次閱讀與思考》與學霸校長謝龍卿的《國中生子彈筆記考試法》等。綜觀入榜的閱讀法與筆記術圖書，以日本作者的作品入榜5冊為最多，分別為《雪球速讀法》、《間歇高效率的三次閱讀法》、《「紙1張」閱讀筆記法》、《圖解一寫就成真！》與《只有讀書能抵達的境界》。