生成式AI融入SEL教學策略探究

隨著全球社會快速變遷與數位科技迅速發展，學生所面臨的心理壓力、情緒挑戰與社會適應問題日益嚴峻。近年來，校園與家庭衝突事件頻傳，教育部亦於2025年推出「社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫」（114年至118年）」，以融入式教學推動學生自我觀察、自我管理及人際互動等能力的養成。依據世界衛生組織（WHO，2021）指出，心理健康不僅是個人福祉的基礎，更是學業成就與社會功能適應的重要指標（World Health Organization, 2021）。