國民小學專任輔導教師工作倦怠之探究

現今臺灣社會在順應整個世界地球村的潮流下，除了資訊內容以爆發式的成長以外，家庭結構、教育環境模式也跟著面臨巨大改變轉型，2024年教育部也順應此潮流，修訂「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，在此環境潮流的變動之下，兒童的情緒困擾反應及心理健康狀態也隨之變得多元複雜（林汶慧，2020），而專輔教師的工作也更複雜與艱辛。