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教育
學校體育
202502 (206期)
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作者
黃建松
中文摘要
教師專業發展係指教師是一種專業工作,透過多元專業學習管道,經由實踐與自我省思,持續更新精進專業知識、技能與態度,促進個人和組織的改變與發展,進而達到改善教學品質,有效提升學生學習效能(施又瑀、施喩琁,2019)。
起訖頁
105-127
刊名
學校體育
期數
202502 (206期)
出版單位
教育部
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