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教育
評鑑雙月刊
202505 (115期)
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篇名
AI縮短了人文與科技之間的距離
作者
熊博安
、
江振國
中文摘要
生成式人工智慧(Generative artificial intelligence,簡稱生成式AI)與高等教育的結合,正在逐步改變教學、學習與研究的樣貌,進一步強化人文與科技的跨領域融合。首先,在教學層面,生成式AI可用於輔助課程內容設計、生成創新教材、模擬歷史場景,甚至以對話方式協助學生進行深度思考,提升學習的互動性與個人化體驗。
起訖頁
14-17
刊名
評鑑雙月刊
期數
202505 (115期)
出版單位
財團法人高等教育評鑑中心基金會
該期刊-上一篇
臺灣高等教育領域中的「科技與人文」:以AI發展為例
該期刊-下一篇
AI於高等教育品質保證評鑑之導入與反思
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