填鴨式AI教學的終結中文寫作與人文思維在生成式AI時代的革命性力量

本研究探討了在生成式AI年代的教育領域裏，中文寫作能力和人文思維中的重要性。本論文探討了填鴨式AI教學模式的限制，指出使用者依賴預設的AI提示詞，導致語言表達和思維能力的減弱，並抑制了創造力的發揮。透過與教育工作者和AI使用者的深度訪談，本研究揭示了自然語言在與AI互動中的重要性，顯示出當使用者運用靈活且創意的自然語言時，AI能夠產生更具創造力且個性化的回應，這點特別在中文寫作的情境下表現得尤為明顯。