「師說」新詮一○八課綱

「師者，所以傳道、授業、解惑也。」——韓愈
若把「當下」比作一個立錐點，它不是一個單純的數學點，而是擬聚著多麼複雜的歷史累積、地緣關係、以及近乎無限層次的人際網絡，然後再發生下個點，連續不斷一直往前。如果每個點都是立體多層次的，這種當下感或許可由一實況概念「生活世界」來統稱，人在其中將會被外界大小事或觸動、或掌握、或跟隨、或憂煩。