華語教學新里程——2024年國立東華大學舉辦第十四屆世界華語文教學國際學術研討會

1999年，我在中央大學帶領一群韓國濟州大學的學生們學習華語，從那時候開始，至今悠悠已逾四分之一世紀。外國人學習華語究竟抱持怎樣的心態？學習當中又曾經面臨哪些挑戰和挫折？華語教師應該歸屬於學校的哪一個單位？哪一層級？這些問題曾經在不同的教學階段和不同的工作執掌中，給我帶來一波又一波鮮活的刺激。