學習歷程：從半徑五米的社會探究開始

本場講座有兩個主題：第一個主題是由清大社會所研究學者高子壹老師以他自己擔任中學、大學老師多年的經歷，分享如何製作學習歷程檔案、高中老師在製作檔案時遇到的困難，以及如何協助學生提出問題；第二個主題是由台大創新設計學院（D School）助理教授黃書緯老師以他與衛理女中合作開課的經歷，講述社會探究與實作課程的設計方法。