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教育
教育暨資訊科技法學評論
202411 (13期)
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篇名
論基本權案例研習之三階段審查架構──以個人宗教信仰自由為例
作者
顧以信
中文摘要
憲法案例解析的主要困難在於,憲法規範本身抽象而空泛,其概念往往無明確定義,且法條結構不似其他法領域係由「構成要件」(Tatbestand)及「法律效果」(Rechtsfolge)組成,難以運用一般法律人較為熟稔的法學三段論法(大前提─小前提─結論)解決問題。
起訖頁
147-169
刊名
教育暨資訊科技法學評論
期數
202411 (13期)
出版單位
輔仁大學法律學院
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