會計研究與會計教育數位轉型——培育具備會計專業的數據科學家

Accounting Research and Digital Transformation of Accounting Education－Educating Data Scientists with Accounting Expertise

劉順仁（2024）討論會計教育數位轉型的必要性，並以台大會計學系2018年到2024年進行會計教育數位轉型的經驗，說明數據分析教材與教法如何融入傳統會計課程。上述數位教材的編製與錄影，教案在課程中的執行（說明講解、批改計分等），主要都是由教學助教協助完成，教師並非扮演最重要角色。如此安排，主要是考慮教師已經有沉重的研究、教學壓力，會計教育數位傳型初期，若要求教師大量投入時間配合，恐怕不切實際。