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篇名
幼老共學:關懷與陪伴的美好循環
作者 洪昕湲陳俐君
中文摘要
臺灣面臨著高齡化和少子化雙重困境,2021年老年人口比率達到16.2%,少子化現象日益嚴重(行政院主計總處,2021)。在這樣的背景下,幼老共學理念逐漸受到重視。許多國家都在探索如何在教育系統中引入跨世代互動,促進不同年齡段之間的相互學習與支持。
起訖頁 157-162
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202411 (13:11期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 從學校內的教育行政人員工作現況論行政大逃亡
該期刊-下一篇 回應嬰兒氣質的探索行為引導
 

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