人工智慧與大數據分析在適性化學習中的應用與挑戰

近年來，隨著人工智慧（Artificial Intelligence，AI）和大數據分析（Big Data Analytics）技術的日漸成熟，適性化學習（Adaptive Learning）在教育領域取得了顯著的進展。傳統的標準化教育模式在滿足每位學習者的獨特需求方面存在限制；然而，隨著深度學習（Deep Learning）、自然語言處理（Natural Language Processing，NLP）等AI技術的迅速發展，以及教育大數據的收集與累積，學習方式和內容正在被重新定義（Holmes et al., 2019）。