對我這樣一個閱讀緩慢的人來說,「閱讀」的定義可能是更廣泛的。在我剛上大學的時候,我發現身旁同學家中文化資本豐富,他們竟讀過那么多書,懂得很多理論。一位同學在我問及:「為什么你以前讀過這么多課外書?」時抛出了一個回答,他說:「對高中生來說,這不應該是正常的嗎?」多年過去,他的這個回答一直徘徊在我心中,我心中某種不平衡的聲音:「可是我出身在勞工家庭,我們家沒有鼓勵讀課外書的環境。」才得以慢慢站出來說出我的立場。我沒有不正常,生長在鄉村、媽媽的印尼外勞工廠同事、被清水祖師收乾女兒、看父親跳廟會的獅陣,那些閱讀以外的經驗,原來也都是我的閱讀。 |