原住民族實驗教育之教育空間分析

近年來許多校園空間藉由建築外觀與景觀設計，將教學環境與地方人文特色及風貌互相結合，使文化的符號及意義展現於教育空間及課程中，而教育空間的樣貌及意涵影響學生在學習過程中發展而來的文化認知，讓校園空間潛藏隱性文化教育的功能。