創造思考教學融入技術型高中專題實作課程

創造思考（creative thinking）是研究發明的關鍵要素，現今全球人才培育多將其視為重要的能力之一。經濟合作與發展組織（Organisation for Economic Cooperation and Development, OECD）於2022年辦理的國際學生能力評量計畫（Programme for International Student Assessment,簡稱PISA）中，除了例行評量的閱讀、數學及科學能力之外，另增加創意思考試題，透過寫作能力、視覺表達、社會問題解決、科學問題解決等測驗方式，檢視學生在產生創意構想、多樣化構想、及改進並評估他人的構想之認知歷程，藉此評量學生的跨領域思考能力與原創力，以供各國參考及進行國際比較（OECD, 2019)。