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接到邀稿時，本次企劃主編菊吟說：「想請妳寫寫，回顧擔任季刊總編那段時間，和現在相較，哪些改變了，哪些感受最深，還有哪些未竟之事。」她對第69期的總編序〈友善校園需要友善的老師〉印象很深刻，建議我從這部分著手，寫校園性別友善狀況的改變。校園氣氛和狀況承載了社會文化的刻痕，有其物質基礎，例如課綱、法規、鼓勵使用或可能踩線的文本等，要談性別友善校園，就難以只談個人。打開總編序的檔案夾，16篇文章有一半的篇幅在談當時的社會情境，不僅是我對那些年性別平等教育時事的回應與反思，也是對性別平等教育未來的擔憂與想像。因此我想了想，決定跳過菊吟的建議，將寫作重心放在那四年我最關注的事情以及後續的發展。