給未來生活的修復――創新實驗教育給文資空間的新想像   全文下載

本文思考在文化資產空間（以下稱文資空間）未來生活的修復與地方培力的創造，在於教育學與性別平等教育的關聯意義，非特定性別空間的研究，而是身為女性空間專業者對於當今臺灣文資空間生產過程的觀察、行動與反思，並提出文資場域作為文化社會的自我教習與創新實驗教育的新想像。