不一樣的性騷擾防治教育──從主流追求腳本中，看見情感教育的缺席與可能   全文下載

當今，教育界為了「消滅」校園性騷擾而發展的各式性騷擾防治課程，成效多不如預期。儘管性騷擾防治課程在中小學校園內已是數量最多的性別教育課程（李雪菱，2011），但我在三間學校任教共四個學期的經驗中，這些性騷擾防治課程千篇一律，包括：上對下的講述形式、說教式的教條覆誦、抽象又萬用的「尊重他人」……導致教學難以進入學生的認知內。於是我開始思考，究竟怎麼樣的性騷擾防治課程，既可以貼近學生的生命經驗、吸引學生的注意，又能從中具體地學習到理解與尊重，甚至能真正將改變帶入學生的生活當中？