王陽明不僅是一位百戰百勝的軍事家,天才卓越的文學家,思想高深的哲學家,更是一位偉大的教育家和心靈修養的導師。王陽明對於教育的見解,完全依據他的心即理,知行合一和致良知三大哲學思想。王陽明對於教育-學-的主張,除我國古聖先賢的傳統為人之道的固有觀念外,更把學的範圍,收縮到致良知的工夫上。他對於教育方法,在受教者,學生方面強調應立志、勤學、並在事上磨鍊。在教人者,教師方面,王陽明認為應計劃有序,注重道德,適應心理,並因才施教。在實際教育工作上,王陽明曾收錄門徒,到處講學,隨時指導,譬如:答覆詢問、寫信、題卷、題扇、把握機會,使人自悟。事實告訴我們,王陽明深深獲得學生的心和愛,切實幫助學生改過修德,不僅靠講學,更靠他那精明的內修指導。王陽明對於教育的意義、方法和工作,都有卓見、建樹和貢獻,值得教育界稱揚和師法。特別在師道普遍式微的今天,身為人師者,目睹陽明先生的高風亮節,更宜警惕策勵。 |