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篇名
國小教師工作投入與學校效能關係之研究
作者 鄭愛玲
中文摘要
103年11月中小學階段的實驗教育三法在立法院三讀通過,實驗教育法打開了國民教育另一段嶄新的道路,也增加了家長的教育選擇機會,無論是個人自學、團體自學、機構自學,或是現在一般可見的私立、公辦公營、公辦民營的實驗教育,都大大的增加了教育的可能性(親子天下,2014)。
起訖頁 198-200
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201504 (4:4期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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