教師如何實施正向管教，提升班級經營效能

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篇名	教師如何實施正向管教，提升班級經營效能
作者	徐嘉珍
中文摘要	教師如何在合法、合宜的範圍內，達到有效的管教，往往讓教師陷入兩難。為了完成課程教學進度，不影響學生學習權益，還要維持班級秩序，不傷及學生自尊。該怎麼做才能提升教師對正向管教的知覺，解決教師在管教學生上所面臨的難題？教師不當管教無法維持良好的師生關係，學生是懼怕還是敬愛老師？
起訖頁	58-62
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	201503 (4:3期)
出版單位	臺灣教育評論學會
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