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篇名
教室裏「我不想跟你學習」的聲音,我關注過多少?
作者 胡雯俐
中文摘要
學校教育的爭辯主軸在於,學校目標到底應在培育學生就業或是培養公民,這兩個目標孰重孰輕?學校本應兩者兼重,但近來學生不想跟著老師學習現成儲存的、墨守成規的知識,於是教室裏出現「我不想跟你學習」的聲音。我們到底能為自己和孩子做些什麼?我們所面臨挑戰與問題是,在有限的資源應如何分配,才能實現我們的多樣性,並提供每個人想要的美好生活。
起訖頁 147-149
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201501 (4:1期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 以年級、性別探討國中生的學習投入情形
該期刊-下一篇 親子間有效溝通之我見
 

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