學校教師會增進教師專業發展之探討──以教師專業發展評鑑為例

重視溝通回饋、反思、成長目標更新，為近年來教師評鑑的新趨勢。例如Marshall（2005）主張教師評鑑策略應以教師成長和學生學習為主體。即如我國教師專業發展評鑑實施要點第二條有關教師專業發展評鑑的目的：「為協助教師專業成長，增進教師專業素養，提升教學品質，以增進學生學習成果」（教育部，2011）。