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篇名
教師的多元文化素養——從新移民子女談起
作者 陳靜惠
中文摘要
國人與外籍及大陸地區人士通婚之後,在臺灣的新移民子女人數越來越多,隨著年齡的增長,目前在學校中的新移民子女比例正逐年增加中,越來越多這一類的孩子進入學校就讀,許多因語言及文化差異所衍生的問題,也逐漸受到大家的關注。
起訖頁 57-59
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201205 (1:7期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 由雁行理論談教師專業學習社群
該期刊-下一篇 十二年國教:一廂情願的理想?
 

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