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篇名
縣市層級推動教師專業發展評鑑的困境與策略
作者 吳俊憲
中文摘要
教育部自95學年度起推動補助試辦教師專業發展評鑑實施計劃,明訂辦理方式採自願原則,鼓勵學校及教師參與試辦。迄98學年度起取消試辦方式,更名為推動教師專業發展評鑑實施要點,改以常態性計畫進行推動。試辦的第一年只有165所學校參加,96學年度增加至244所,97學年度301所,98學年度611所,99學年度789所,迄100學年度為1,028所。
起訖頁 10-13
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201205 (1:7期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 凡走過必留下痕跡——教師專業發展評鑑的多元視野
該期刊-下一篇 以微觀政治觀點探討教師專業發展評鑑之推動
 

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