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教育
臺灣教育評論月刊
201205 (1:7期)
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篇名
務實推動教師專業發展評鑑
作者
曾憲政
中文摘要
教育部自95學年度開始試辦中小學教師專業發展評鑑(以下簡稱教專),98學年度正式推動實施。因為是採取學校自願、教師自願的方式辦理,所以雖然推動至今已有六年,但是參與的學校數及教師數並不多。如果從教育部過去推動重大政策的經驗來看,業績並不是很好。
起訖頁
1-2
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
201205 (1:7期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-下一篇
凡走過必留下痕跡——教師專業發展評鑑的多元視野
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