大學人文社會科學指標建構有其迫切性

從一九九零年代以來台灣的高等教育受到三方面影響，而形成以SCI、SSCI、A＆HCI等量化為指標的評量架構，這三大因素包括：全球化、市場化、與標準化的潮流，透過全球學術網絡的評比，導致國內高等教育為了追求加入全球學術社群，加劇競爭步伐。