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篇名
臺灣技職教育學術與實務平衡觀點建立
作者 翁福元廖昌珺
中文摘要
臺灣技職教育在中等教育部分發展較為長久,且明顯從其科別便知未來職業與技能學習取向。早期也主要的區分為工業與商業職業教育學校,到了五專學校設立,亦是如此分類。由於法令鬆綁,廣設大學,五專學校紛紛轉型為科技學院到科技大學,臺灣技職教育的學術化趨於明顯。
起訖頁 27-32
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201511 (4:11期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 自技職學術化成因省思技職教育教師之培訓
該期刊-下一篇 技職教育學術化的隱憂——弱化學生的就業力
 

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