技職教育學術化的問題與對策

國內技職教育的大改變，源於民間團體廣設大學的訴求及三條教育國道的建制。1990年代，為開拓高中高職學生的升學進修管道，在傳統普通大學的學術教育國道外，提供技職教育國道，另由這兩個國道強化成人終身學習的國道。