學生和輔導員對預防毒品使用的主觀看法

此文是少數運用Q方法探索兩種群體的觀點，了解輔導員與學生雙方觀點的異同，可提供更有見地的預防毒品使用策略；尤其是，並非所有加入輔導的學生都準備好改變自己，透過Q方法將兩方的異同挖掘出來，可以作為輔導訓練時的提醒。