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篇名
技術型高中資源班學生製作「學習歷程檔案」之實務觀察
作者 蔡雅蕙
中文摘要
2019年,正式進入「十二年國民基本教育」的時代。十二年國教,延長基本教育年限,為提升國民素質與國家實力,第一次將國民教育以十二年連貫發展,規劃各學習階段所需。實際上,身處資訊和知識爆炸的時代,我們的現代教育必須有所轉變,除了教授學科知識,培養孩子擁有面對挑戰、解決問題的能力更顯重要。
起訖頁 132-138
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202109 (10:9期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 數位閱讀的浪潮:淺談科技融入高中閱讀教學
該期刊-下一篇 中學遠距體育課程與教學困境、挑戰與因應策略
 

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