團隊導向學習法提升學生核心素養之省思——以跨領域專題製作為例

十二年國民基本教育課程綱要於108年正式上路，其課程發展本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及「共好」為理念，強調學生是自發主動的學習者，學校教育應善誘學生的學習動機與熱情，培養其好奇心、探索力、思考力、判斷力與行動力，藉以培育莘莘學子具備適應現在生活與面對未來挑戰之核心素養。