服務學習融入正式課程運營方式之可行性

教育部於2007年函送「大專校院服務學習方案」，鼓勵各大專院校規劃服務學習課程，各大學便陸續以各種方式開設服務學習課程，例如以通識課程開設或由學系以專業融入服務學習方式進行開設相關課程，此外，教育部大專校院服務學習方案尚有提出可以與實習課程結合服務活動之方式進行。