國際教育之創新策略：海外踏查

二十一世紀，如何因應全球化的衝擊，是非常重要的事情（Cumberland, Herd, Alagaraja, & Kerrick, 2016），這同時也面臨很大的挑戰（Alsaeedi & Male, 2013）。所謂全球，是具國際、多國性質的觀點，而有別單一國家的視野（Kim & McLean, 2015）。當全球化已不是一種選擇，而是一個必須面對的事實，面對日趨多元的文化體系，我國教育須要擴大深度與廣度，進一步與國際接軌（教育部，2011）。