改善科學教育：一項比火箭科學更為艱鉅的任務！

我們用副標題闡釋了納爾遜（George“Pinky”Nelson）經常發表的觀點。他是一位天文研究員，曾經在NASA擔任過11年的太空人。他在這11年當中總共執行了三項太空任務，其中包括挑戰者號事故之後的第一個任務。他離開NASA之後的數十年間，不僅拓展了自己的職業生涯並涉足科學研究、工程以及科學教育等領域；除卻其他職務，他還曾經擔任西華盛頓大學（Western Washington University）的物理教授一職，並且是美國科學促進會（American Association for the Advancement of Science）2061研究計畫的主持人。這是一項針對改善科學教育的長期研發計畫。納爾遜見多識廣的觀點，更是凸顯出提昇科學教育系統的難度。