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篇名
臺灣大專校院校務研究單位之發展現況
作者 林鴻銘 (Hung-Ming Lin)池伯尉
中文摘要
教育部於2015年推出「大學提升校務專業管理能力計畫」,補助並鼓勵大專校院設立校務研究(Institutional Research; 簡稱IR)單位,期待藉由專業化管理與分析校務資料,推動以數據為本的校務治理文化。在歷經三年的政策引導後,前項計畫於2018年退場,緊接著由為期五年的高等教育深耕計畫(以下稱為高教深耕計畫)接手,其中,計畫目標「提升高教公共性」內容中,明確指示大專校院需定期公開辦學資訊,並落實校務研究及自主管理機制,積極提升校務治理績效(教育部,2021)。
起訖頁 101-106
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202301 (12:1期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 大學產學合作研究趨勢之探究——以Scopus1957-2022年為分析對象
該期刊-下一篇 日本高等教育的宏觀計畫與全球化人才之培育
 

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