如何製作對應核心素養的學習歷程檔案

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篇名	如何製作對應核心素養的學習歷程檔案
作者	楊雅妃 (Ya-Fei Yang)、楊素綾
中文摘要	2022年，108新課綱的學生已然完成三年的學習，經歷過完整的學習歷程檔案洗禮，我們關注的是：學習歷程檔案作為教育現場的實然現況，是否達成其最初設計的期待目標？其次，隨著學習歷程檔案中央資料庫的移轉，學校得以自由選擇適配的廠商，進行學習歷程檔案模組的採購，然而，廠商所提供的模組，是否足以勝任學習歷程檔案所應具備的功能性，抑或成為固定產出收訖明細的制式管理?
起訖頁	48-52
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	202212 (11:12期)
出版單位	臺灣教育評論學會
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