全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標   全文下載

每個階段的游泳計畫皆有其推動的核心目標及欲解決的問題，教育部從2001年至2004年間實施「提升學生游泳能力中程計畫」，並以提升中小學生游泳與親水能力作為核心目標，經過四年的推動後，了解學生游泳能力的提升必須要有完善的硬體設備協助，因此在2005年到2008年間推動「確立海洋臺灣的推動體系－推動學生游泳能力方案」（以下簡稱推動學生游泳能力方案），除持續提升學生游泳能力外，並補助國中小學興建教學型游泳池，提供學生更充裕的游泳教學環境；2009年在透過學生溺水數據資料分析後發現，學生即便具備游泳能力，仍無法完全阻絕溺水意外的發生，因此提出「學生游泳能力121計畫」，首次將降低學生溺水人數列為計畫指標，並且強調提升學生水域安全能力，而不再只是注重學生的游泳技能。