淺談專業服務情境的「跨文化能力」實踐   全文下載

即便我國政府自2005年（民94）開始積極推動性別主流化相關政策工作，但是當前臺灣的社會環境，仍普遍將育兒、教養及照顧工作視為女性的責任。而新住民女性面對適應新生活的挑戰，同時承擔社會期待的性別角色任務，落入了多重困境：一、竭盡心力履行社會建構的角色，不見得會獲得公共資源的支持獲肯定，但若家庭或孩子出現問題，女性反則容易遭受責難（張明慧，2012）；二、社會環境是否另外提供充分的協助或支持新住民面對生活適應上的挑戰？三、這些資源投入的背後，是出自於新住民作為主體的照顧或關懷，亦或是強化了前述社會建構出的母職？相關社福或教育工作者於提供服務的過程中，是否羅織出另一張綿密的網，致使新住民身處更加隱微的桎梏之中而無力擺脫？