國民中學實施教學評量之調查研究

幾十年來，升學主義的問題一直困擾著我國成千上萬的莘莘學子。師大教授張春興（民72）曾指出「升學本屬好事，國家學制由小學至大學層層而上，本來就是為升學而準備的，．．問題是『升學』成了『主義』之後．．使學校教育的價值喪失。」本此，為探討教學評量的理論與實際，本研究的目的訂定如下：一、探討教學評量的理論與性質。二、調查各國民中學實施教學評量的狀況。三、歸納結論，提供建議，俾供教育行政決定或國民中學實施教學評量工作的參考。